青島西海岸新區(qū)實驗小學：分級部推進體測工作，全員健康工程扎實落地
日期：2025-11-06 11:51?
來源：青島快訊網?
作者：寶寶?
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為推動體育工作精細化開展，近日，青島西海岸新區(qū)實驗小學分年級、分批次有序進行體質健康測試工作。測試現(xiàn)場組織規(guī)范、高效有序，不僅全面精準掌握了不同年齡段學生的體質發(fā)展狀況，更涌現(xiàn)出大批運動能力突出的“運動之星”，充分彰顯了學校對學生身心健康的高度重視，以及“以體育人、全面發(fā)展”的教育理念。
學校根據(jù)不同年級學生的年齡特點和體能發(fā)展規(guī)律，科學設置測試項目與標準。低年級側重基礎體能測試，涵蓋身高體重、坐位體前屈、50米跑等項目，注重培養(yǎng)學生的運動興趣與基本動作規(guī)范；中高年級增加耐力、力量類項目，如50X8往返跑、一分鐘跳繩、仰臥起坐等，全面檢驗學生的綜合體能水平。測試過程中，同學們精神飽滿、全力以赴，在各項項目中展現(xiàn)出良好的身體素質和昂揚的精神風貌。學校對表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行了表彰，公布了各班級體測優(yōu)秀學生名單，鼓勵全體學生以榜樣為力量，積極投身體育鍛煉。
實驗小學創(chuàng)新管理機制，實行班主任與體育教師雙線管理，并且另由骨干體育老師專題培訓各班級“體育小老師”協(xié)同指導模式。班主任聚焦學生日常體育習慣培養(yǎng)，密切關注學生參與鍛煉的積極性和狀態(tài)，及時與家長溝通學生體質發(fā)展情況；體育教師則發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，針對不同年級學生的體能特點制定科學的訓練計劃，對各年級測試中暴露的共性問題和學生個體短板開展專項指導。兩條管理線分工明確、緊密配合，形成了“全員參與、全程跟蹤、全面提升”的體育工作格局。
在保障學生運動時間方面，學校在原有“上午大課間，天天體育課”制度基礎上，進一步優(yōu)化鍛煉安排，在下午第二節(jié)課后增設40分鐘大課間。包括廣播體操、跳繩、跑步等運動項目。學校組要求班主任老師各負其責，體育教師按年級分組值守，為學生提供專業(yè)指導，確保運動安全與鍛煉效果。同時，學校還倡導“先運動、再進班”的晨練模式，鼓勵清早到校的學生優(yōu)先參與戶外運動打卡，分區(qū)域進行不同類型運動，從小培養(yǎng)主動鍛煉的良好習慣。
為滿足各年級學生多樣化運動需求，學校持續(xù)加大體育設施投入，擴充單雙杠等體育器材，完善運動場地建設。新增設的單雙杠等器材，既適配中高年級學生的力量訓練和技巧練習，也為低年級學生提供了安全的基礎運動設施，進一步豐富了各年級學生的運動選擇，激發(fā)了學生參與體育鍛煉的熱情。
本次體測結束后，班主任與體育教師結合各年級測試數(shù)據(jù)，全面分析不同年級的體能弱項與學生個體短板，為每個班級制定針對性訓練方案，為每位學生建立個性化鍛煉檔案，實現(xiàn)“一班一策、一生一案”的精準提升。學校將以各年級體測數(shù)據(jù)為依據(jù)，持續(xù)優(yōu)化體育教學與鍛煉計劃，針對不同年級特點調整教學重點，真正實現(xiàn)“以測促練、以練促健”。
